La Très Petite Section : un premier pas vers l’école
À l’école Isnelle Amelin, les élèves de Très Petite Section bénéficient d’un accueil adapté à leur très jeune âge, avec une attention particulière portée à leur rythme et à leurs besoins.
Cette classe s’adresse aux enfants âgés de 2 ans et constitue une première expérience de la vie scolaire avant l’entrée en Petite Section. Elle vise notamment à favoriser la socialisation, le langage, l’autonomie et la découverte progressive des règles de la vie en collectivité. L’enfant apprend à évoluer dans un nouvel environnement, à participer aux activités et à gagner progressivement en autonomie. La TPS constitue ainsi une transition entre le milieu familial ou la crèche et l’école maternelle, dans un cadre pensé pour accompagner les premiers apprentissages.
Pour les parents rencontrés lors de la visite, cette première expérience scolaire représente une étape particulièrement importante. Après avoir fait le choix de la Très Petite Section pour leur premier enfant, ils ont notamment constaté une réelle évolution en matière d’autonomie par rapport à l’expérience de la crèche.
« Notre premier enfant a été accueilli en Très Petite Section et nous avons rapidement constaté qu’il gagnait en autonomie, qu’il apprenait à faire davantage de choses seul et à évoluer dans un cadre collectif. La TPS constitue pour nous une véritable transition entre la crèche et l’école, et une très bonne préparation à l’entrée en Petite Section. »
Convaincus par cette expérience, les parents ont choisi de renouveler ce parcours pour leur deuxième enfant, confirmant ainsi l’intérêt qu’ils portent à cet accueil dès le plus jeune âge.
À Saint-Pierre, la demande de places en Très Petite Section demeure aujourd’hui supérieure au nombre de places disponibles, traduisant l’attente des parents pour ce dispositif. La visite a ainsi été l’occasion d’échanger sur les capacités d’accueil, les besoins des familles et les perspectives permettant de répondre au mieux à cette demande.
Une cour Oasis pensée avec les élèves
L’école Isnelle Amelin bénéficie également depuis deux ans d’une cour Oasis, un aménagement conçu pour transformer la cour traditionnelle en un véritable îlot de fraîcheur.
L’objectif est notamment de mieux lutter contre les fortes chaleurs en été en réduisant la place du bitume au profit de la végétation, de sols perméables et de points d’eau. Au-delà de la question climatique, cet aménagement contribue également au bien-être des enfants.
La cour intègre notamment un revêtement naturel en liège ainsi que du paillage fabriqué par les services techniques de la Ville. Ces choix permettent de privilégier des matériaux et des solutions plus naturels.
Autre particularité de ce projet : l’aménagement a été pensé avec les élèves et l’équipe pédagogique. Leur participation a permis d’imaginer un espace répondant aux usages des enfants tout en intégrant les enjeux environnementaux.
Cette réalisation illustre ainsi la manière dont les écoles de Saint-Pierre évoluent pour accompagner la transition écologique. Végétalisation, désimperméabilisation des sols, gestion de l’eau, choix de matériaux naturels et création d’espaces favorisant la biodiversité sont autant de réponses concrètes aux enjeux climatiques auxquels les établissements scolaires doivent désormais s’adapter.
À travers les Très Petites Sections comme à travers les aménagements des cours d’école, la Ville de Saint-Pierre poursuit ainsi son engagement pour offrir aux enfants des conditions d’accueil adaptées à leurs besoins, tout en préparant les écoles aux enjeux de demain.
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